Os formandos, sob orientação e troca de informação com os formadores, terminaram as actividades de exploração.
Os formandos ultimaram as actividades em função dos objectivos de integração das mesmas em PRA.
Os formandos ultimaram as actividades de exploração e integração essas mesmas actividades no contexto de trabalho a realizar em PRA.
Os formandos terminaram as actividades de exploração propostas pelos formadores, assim como, foram esclarecidas dúvidas e analisadas algumas temáticas em torno das questões fundamentais para a realização e evidência de competências.
Os formandos terminaram algumas das suas actividades relativas ao Núcleo Gerador: Saberes Fundamentais. Foram colocados on-line alguns poemas digitais.
Os formandos ultimaram os trabalhos realizados em torno do último desafio e colocaram on-line alguns dos poemas digitais.
Os formandos trouxeram livros e temas para debate na tertúlia agendada. Um dos livros que foi apresentado por um dos formandos foi: Os filhos da droga. Trocaram-se ainda ideias sobre a situação mundial, a Arte e a sociedade ocidental vs sociedade oriental.
Os formandos iniciaram a última actividade prevista, foram acompanhados na escrita da sua história de vida e colocaram on-line alguns dos poemas digitais.
Os formandos ultimaram as actividades e colocaram os resultados das mesmas nos blogues pessoais ou nas páginas partilhadas do Google Docs.
Como sabem o curso de Educação e Formação de Adulto está quase a terminar pelo que, no âmbito da conclusão do Núcleo Gerador: Saberes Fundamentais será necessário concluírem os desafios (3) que vos foram colocados.
Os formandos, participaram com alguns formadores num jogo de futebol com o objectivo de dinamizar actividades extra formativas e após este realizaram as actividades de reflexão em torno dos desafios para o desenvolvimento de competências no âmbito dos Saberes Fundamentais.
Os formandos terminaram as actividades relativas ao primeiro desafio referente ao Núcleo Gerador: Saberes fundamentais.
Os formandos organizaram e finalizaram as actividades referentes à viagem a Espanha, assim como, ultimaram os textos em torno dos desafios pendentes. Publicaram nos seus blogues pessoais os resultados dos trabalhos realizados.
Os formandos completaram os seus vídeo poemas, assim como iniciaram a elaboração do texto em torno da imagem colocada neste blog.
Os formandos iniciaram o desafio de elaborar um texto em torno da imagem publicada neste blog, sendo orientados pelos formadores. Foram ainda analisadas e corrigidas algumas narrativas autobiográficas.
Os formandos elaboraram o vídeo poema, assim como, concluíram as actividades de programação do projecto de viagem.
Os formandos elaboraram os seus projectos em torno do vídeo poema e da viagem programada em torno da obra de Miguel de Cervantes.
Os formandos iniciaram o trabalho relativo à elaboração do seu "poema digital".
Os formandos continuaram a sua pesquisa sobre o desafio centrado na obra: D. Quixote de la Mancha, assim como, iniciaram os trabalhos de preparação da construção multimédia dos seus "poemas digitais".
Os formandos participaram numa troca de ideias e debate orientado em torno de obras literárias, filmes e músicas na biblioteca da escola organizado pelos formadores e centrado na partilha de reflexões em torno de obras lidas, vistas e ouvidas pelos formandos.
Os formandos foram orientados e esclarecidos nas dúvidas relativas ao trabalho a realizar, assim como, realizaram pesquisas na internet sobre o desafio colocado em torno da obra D. Quixote de la Mancha.
Os formandos realizaram pesquisas orientadas na internet com vista à concretização das actividades propostas para programação de uma visita no âmbito da exploração da obra: D. Quixote de la Mancha.
Eis mais um desafio para realizarem após a vossa viagem à terra de Miguel de Cervantes...
Os formandos realizaram actividades de pesquisa orientada em função do trabalho proposto para o desenvolvimento do desafio em torno da obra: D. Quixote de La Mancha.
Os formandos iniciaram a elaboração do seu projecto para o Núcleo Gerador: Saberes Fundamentais tendo em conta o desafio colocado pelos formadores. Foi debatida a obra: D. Quixote de la Mancha e a vida do seu autor.
Os formandos realizam as primeiras actividades relativas ao Núcleo Gerador: Saberes Fundamentais. Foram analisados alguns assuntos relacionados com a obra: D. Quixote de La Mancha.
Os formandos concluiram o relatório de progresso relativo ao Núcleo Gerador: Ambiente e Sustentabilidade de iniciaram o trabalho relativo ao Núcleo Gerador: Saberes Fundamentais.
Esta ideia não é nossa foi retirada do Blog Cidadania e Profissionalidade. Mas fica o desafio para um trabalho colaborativo entre CLC e CP.
Proposta:
Os formandos continuaram o trabalho de elaboração da auto-avaliação, reflexão crítica e relatório final.
Os formandos iniciaram a auto-avaliação e reflexão crítica. Foi continuada a elaboração individual dos relatórios.
Os formandos ultimaram o relatório e reflexão crítica. Foram debatidas algumas ideias em torno dos conceitos de Ambiente, Ecologia e Urbanismo.
Os formandos ultimaram as tarefas referentes ao Núcleo Gerador: Ambiente, tendo elaborado o relatório para PRA.
Os formandos organizaram e elaboraram o relatório final do Núcleo Gerador: Ambiente.
Agora que o Núcleo Gerador: Ambiente está a terminar deixamos uma lista de coisas a fazer para permitir alguma organização da parte dos formandos:
Os formandos continuaram o trabalho orientado de reflexões e relatório para PRA.
Os formandos do Grupo A e B deslocaram-se à Biblioteca para uma actividade programa de exploração, leitura em voz alta e debate sobre alguns autores portugueses, entre eles:
Os formandos realizaram as apresentações finais, assim como, iniciaram a redacção das reflexões finais e relatório.
Os formandos orientaram as reflexões pessoais sobre o Núcleo Gerador: Ambiente, assim como, publicaram as suas apresentações finais nos blogues pessoais.
Os formandos realizaram as apresentações finais e iniciaram o trabalho de reflexão pessoal e elaboração do relatório para inclusão em PRA.
Os formandos iniciaram o trabalho de preparação do relatório final e reflexão para inclusão em PRA.
Esta imagem, criada por cada um, pode servir para a capa do vosso PRA ou como logótipo para o mesmo.
A conclusão da formação no âmbito do Núcleo Gerador: Ambiente está a chegar ao fim. Iremos iniciar o Núcleo Gerador: Saúde. Mas para que todas as actividades promovidas sejam analisadas e integradas em PRA para validação, devem ter em conta e recapitular o seguinte:
Os formandos realizaram as apresentações dos seus projectos pessoais, tendo havido lugar a um debate e opiniões sobre as formas de comunicação e auto-avaliação.
Os formandos realizaram as apresentações dos seus trabalhos pessoais cumprindo os objectivos previstos no que concerne à organização das actividades para o PRA.
Os formandos iniciaram as conclusão das suas reflexões e trabalhos realizado em torno dos desafios colocados neste blog.a branca areia de ontem
está cheiinha de alcatrão
as dunas de vento batidas
são de plástico e carvão
e cheiram mal como avenidas
vieram para aqui fugidas
a lama a putrefacção
as aves já voam feridas
e outras caem ao chão
Mas na verdade Rosalinda
nas fábricas que ali vês
o operário respira ainda
envenenado a desmaiar
o que mais há desta aridez
pois os que mandam no mundo
só vivem querendo ganhar
mesmo matando aquele
que morrendo vive a trabalhar
tem cuidado...
Rosalinda
se tu fores à praia
se tu fores ver o mar
cuidado não te descaia
o teu pé de catraia
em óleo sujo à beira-mar
Os formandos realizaram as apresentações individuais (3) sobre os temas:
